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创新发明科学营

  创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对世界科技飞速发展的挑战,加强对青少年科技创新能力的培养,是一项十分必要而意义重大的工作。青少年创造力的培养,是发达国家的教育特点,也是当前我国教育界高度关注的热点。但是,由于我国强势的应试教育的背景,青少年的创新意识、创新思维、创新能力显得十分薄弱。项目组委会针对我国素质教育发展趋势,学生对提高科技创新能力的需求,借鉴了发达国家青少年创造力培养的理念和方法,融合了创造学、创造心理学及教育学等长理论,研发了旨在培养青少年创造力的课程。在创新思维和创新技法训练的同时借助计算机技术为学生提供长期创新咨询、创新发明全程指导。引导学生发展创意,帮助和指导学生申请专利。
2014年创新发明科学营活动方案
一、活动主题:创新科技·创造未来
二、活动目的意义:
为丰富学生暑期生活,积极推进“未来科学家培养计划”的实施工作,通过开展科学营,让更多的中科院科技资源得到充分利用,让更多的中小学学生接触科学家,感受和体验魅力的科技。活动内容集科学家报告,科技发明培训、中科院研究所参观、科技发明制作等一体,旨在向学生传播科学知识、科学思想和科学方法,激发他们科技兴趣、培养他们动手实践能力,提高他们创新意识和科学素养。科学营让学生们有机会走进中科院研究所和国家重点实验室,在科研现场与科学家面对面交流,获得在科学家身边体验和成长的机会。科学营给学生们提供动手发明创造的机会平台,学生们通过自己的构思和动手,用未来的眼光,创造出属于你理解的新奇玩意。
三、活动时间:2014年8月
四、活动形式:营队人数控制在100-120人;分为三个分营。
五、组织机构:
主办单位:中国科学院老专家技术中心
协办单位:
六、营员组成:
全国各地报名参加科学营的中小学生
七、活动内容:
1.营员随机分入三个营,每营控制在30-40人;
2.营员根据人数分为3-4人/组;
3.科技营为学员提供交通工具、饮食住宿、营员着装、营旗营徽、营地场地、实验设备、实验材料、专业培训等;
4.科学营期间参观三所中科院研究所;
5.科学营期间安排一天的文化参观;
6.科学营期间对学员进行基本培训,主要针对创新发明的基本概念、基本技法、思路;
7.科学营期间每小组完成一件创新发明制作;
8.开办小制作展览会,展出营员们的作品,通过观众(营员)投票和专家评分评选优秀作品,并评选优秀营员。
八、日程安排:见附件
九、活动说明
    竺可桢先生曾经说过“兴趣是最好的老师,旅行是最好的教育”,本次科学营将以“听”、“看”、“做”、“玩”、“演”的方式,充分考虑孩子们的兴趣爱好,以一种“游学”的方式开展活动。整个科学营为期一周,其中头尾两天为营员报道和离营,中间五天为科学营主体活动日程,主要包含了:听科学家报告、参观研究所实验室、动手发明制作、玩智力游戏、组织 “创新发明展览会”一系列丰富多彩的活动。
1、入营和开营
入营主要工作是营员的登记确认、住宿安排、科学营相关材料的发放(衣冒、资料袋等),入营安排全天接待,请营员务必在入营当天报道入营。
开营仪式邀请中科院领导或科学家对中科院情况进行简单介绍,并对科学营进行简单阐述;活动主办方对科学营的日程安排、营员守则等进行详细说明。开营仪式拟在中科院下属研究所举办。
开营活动主要分为三块:1)伙伴结识:通过一个开放式的展示平台给每位营员一个自我发挥的机会,让营员相互结识。2)破冰游戏:设置一些简单的科学游戏,通过游戏给营员一些关于科学的启发,思维的突破,在活动的也可以促进营员之间的交流。3)团队建设:一个是对于整个科学营的团队的建设,强调合作、交流;一个是对之后机器人制作的分组安排,以自由组队开展,每对以10人为宜。
2、深入中科院系列
中国科学院是国家最高学术机构,中国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心。中科院是一个庞大的系统,在这之中,有中国最强的科研团队,最知名的科学家,最多的国家实验室、国家重点实验室,通过科学营活动,学生们有机会去认识这个家喻户晓但又充满神奇色彩的中科院。在整个科学营期间,安排参观3个与科学营主题相关的中科院研究所。其中所参观的第一个研究所将与开营仪式结合,开营仪式在该研究所举行;第二个研究所除参观活动外,安排一位科学家进行一场精彩的科学讲座,并安排营员在研究所进行一些小的活动;最后一个研究所安排参观和活动两部分内容。在参观研究所过程中,讲解人员和活动人员由研究所负责安排。
3、科学实验站
    在科学营第一天参观活动后,会安排两小时的科学实验演示和互动的活动,科学实验站将给为营员们上演一场精彩的科学表演秀。科学实验站的工作人员利用一些基本的科学原理,运用一些简单的实验设备,在确保安全的前提下进行演示。实验过程中安排营员参与互动。实验站设置的目的是使营员快速进入一个科学思维的状态,为之后的自己动手做准备。
4、专题课程和作品制作
    这块为期两个整天(日程表中红色字)的活动想法是整天打包给长期从事学生创造发明活动的组织或团队完成。这两天中包括课程的设置、动手制作的指导、制作材料等均有该团队负责。中科院老专家技术中心科教处负责场地提供,并安排人员参与全程活动,确保创新发明环节落到实处。
5、观感科技
    在科学营期间,会安排两个晚上播放科学纪录片,丰富营员生活,给营员视觉冲击,并弥补参观研究所可能带来涉及面不足的问题。
6、创意空间
    这是一个开发自由的空间,每个营员比然有许多新奇的想法,或碍于现实、或碍于胆量、或碍于没有交流的平台,他们的想法也许会慢慢的淡化、也许也会被默默实现。科学营为大家提供一个空间, 主要针对创新发明设计方案的思考讨论,组内之间也许已经在平时搭建时候不断交流完善,那么这次交流会主要目的是打破组与组的限制,吸取别人的长处,弥补自己的不足。法案研讨不但是将自己方案完善的机会,也是向大家展示成果的一个机会。
7、文化之旅
    文化之旅安排一整天的时间,目的是给来京的营员一次近距离接触北京的机会。文化之旅主要是三大块区域:天安门和故宫、奥运场馆、长城。
8、创新发明展览会
创新发明展览会是一个成果验收的环节,但也是相当于扮演着闭幕晚会那样新高潮的角色。会上营员们展示出自己科学营的发明制作成果,期间营员又将客串观众角色,每位营员都有两次投票机会,为自己心仪的发明投票。最终评选将由观众投票和专业评委打分共同确定。
9、闭营仪式
    闭营仪式上安排科学家发言,对营员的期望和要求等;安排优秀营员发言,提出对未来的想法和对自身的要求等;主办方宣布闭营。

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